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“如果你要写自己的朋友，可以先把他的名字、年龄、学校写出来，再描写一下他的模样，是胖是瘦，大眼睛还是小眼睛，最后再想想你们两个经常在一起做什么，有这些要点就差不多了。”
房婕不断启发着房亮，让他留意自己身边的人和事，房亮把那篇作文重新写了一遍，这一次的效果好多了，至少内容与题目相符，只是他的词句干巴巴的，毫无美感。
房婕只能找出些例文让他抄，同时让他把自己觉得好的句子和词汇圈出来，以此来增加他的词句积累。
至于房玲，房婕不必太过费心，只要查看她的作业情况，及时批改就可以了。
为了避免他们互相影响，房玲和房亮都在自己的房间学习，而房勇这个需要重点辅导的对象则去了父母的房间。
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